高考作文心理活动描写之内心独白法_高考作文指导

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  • 高考作文心理活动描写之内心独白法
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  • 对人物心理活动进行细致的描写,可以具
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  • 体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象
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  • 。那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多如
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  • 内心独白法,景物衬托法,人物行为暗示法等
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  • ,这里我们重点讲讲内心独白法的运用。
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  • 内心独白,指以第一人称的方式描述自己
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  • 内心所想的内容。内心独白法形式比较灵活,
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  • 文章中可以用一整段话来描写自己内心所想的
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  • 内容,这叫整段式;例如:我的心咯噔一下:
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  • 糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去
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  • 。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛
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  • ,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安
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  • ,七上八下的。也可以零散地分布在一段话当
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  • 中,例如:《大扫除》放学后,我参加了卫生
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  • 大扫除。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始
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  • 清扫地面。忽然,在一张桌子腿下发现一支笔
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  • ,我捡起来一看,原来是一支派克&rdq
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  • uo;圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位,
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  • 这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得
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  • 前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的
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  • 时候,他爸爸要送他一支派克
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  • 笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着
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  • 急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地
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  • 面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔
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  • ,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得
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  • 不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学
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  • 的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个
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  • 意外的惊喜。
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  • 内心独白的内容可以通过几种方式来表达
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  • 一,让人物自己跟自己说话。例,有一次
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  • 上思想品德课,王老师给我们讲要养成爱劳动
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  • 的好习惯。老师语重心长地说:人要
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  • 是不爱劳动就叫懒惰,懒人是最没出息的。&rd
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  • quo;她接着问同学在家干不干家务活。不知道
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  • 为什么,我心里格外紧张,怦怦乱跳,唯恐老
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  • 师叫到我的头上。想想自己从来没有在家干过
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  • 家务活,不觉自责道:王小利啊,王小利,你
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  • 自己还是大队长呢!在学校还能劳动,可是在
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  • 家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?完了
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  • ,今天老师提问,我看你怎么回答?
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  • 二,在心里和别人说话。例,我不停地在
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  • ā
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  • 心里念叨:阿弥陀佛,上帝啊,保佑
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  • !
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  • 我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏
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  • 机了,唉,都怪我自己,老想着打游戏机,考
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  • 试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电
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  • shàng
  • 视。老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上
  • dìng
  • hǎo
  • hǎo
  • tīng
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  • qiān
  • wàn
  • bié
  • ràng
  • ā
  • !&rdqu
  • 课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!&rdqu
  • o;
  • o;
  • sān
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  • cāi
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  • duō
  • wèn
  • wéi
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  •  
  • &
  • 三,多几个猜测,多问几个为什么?例,&
  • ldquo;
  • ā
  • ?
  • cái
  • 84
  • fèn
  • ?”
  • zhè
  • shí
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  • de
  • xīn
  • ldquo;?我才84?”这时,我的心里
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  • hǒng
  • de
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  • néng
  • huí
  • jiā
  • ma
  • ?”
  • xiǎng
  • dào
  • 乱哄哄的,我还能回家吗?”想到
  • zhè
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  • le
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  • bàn
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  • 这里,我不禁小声哭了起来,怎么办?
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  • 说试卷丢了?不行,妈妈肯定不会相信!说老师
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  • ā
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  • 出错题了?连我自己都不信啊!说我一时疏忽大
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  • jiāo
  • ?那不就更没法活了?哎,老天爷,你教教我
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  • bàn
  • ?”
  • ,到底该怎么办?”
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  • 内心独白式的心理活动的描写还有很多技
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  • men
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  • !
  • 巧,我们在以后的学习中再分享!
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